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近期，我市各地师生积极组织各类形式的志愿服务，助力和美乡村“示范引领、全域整治”行动，为和美乡村贡献青春力量，目前全市已形成309对“村校联建共同体”。

为深入贯彻党的二十大精神，市教育局全面推进村校社共建，同时发动全市师生、党员团员和少先队员响应号召，用实际行动谱写美丽乐章，做和美乡村建设的宣传者、践行者和维护者。

在鹿城，200余名教师、1300名学生参与到“浙江有礼·温州文明·志愿有我”的志愿服务中，走访看望独居老人、清扫城市卫生死角、深入乡村开展“劳动实践课”等；龙湾区因地制宜，指导结对学校深入村居、社区制定计划，着力建设共享党建室、思想道德教育平台，在开展传统节日主题实践活动、乡村劳动实践基地研学活动上下功夫；瓯海区28所中小学与村社结对，积极组建志愿者团队，有的化身和美乡村的宣传者，有的埋头整理乱堆放的占道杂物，有的为社区老人送去温暖。

此外，助力和美乡村之风深入到瑞安、文成、永嘉、平阳等我市各县（市、区），通过组建红色宣讲团、开设家长课堂、开展本土特色志愿服务等方式，“小手拉大手”为建设宜居宜业和美乡村群策群力。

值得一提的是，平阳多所学校利用当地乡村农耕文化、自然资源、非遗项目等独特资源，开发特色课程、劳动研学等，激发乡村文化现代活力。还有学校将“非遗进校园”与“项目学评”相结合，开展非遗作品展示、技艺展示、非遗项目体验活动，实现对乡村非物质文化遗产的传承创新。另外，瑞安市塘下镇第二小学结对肇平垟中村，依托浙江省级爱国主义教育基地肇平垟革命纪念馆，成立学生“红色讲解团”，获人民网转发点赞。

原标题：我市组建309对“村校联建共同体”

为和美乡村建设贡献青春力量

记者金叶通讯员李意如

关键词： 小手拉大手 独居老人 还有学校